专题：2026可持续全球领导者大会第二届绿色产业与可持续消费博览会

　　2026可持续全球领导者大会于10月20日-22日在上海举行 ，主题为“共筑韧性未来：全球治理、创新驱动与产业升级”。前联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃出席并发表演讲 。

　伊琳娜・博科娃指出，当前全球可持续发展进程不容乐观 ，亟需加速行动
，坚持以人为本 、公平包容的发展思路
。她同时肯定中国的角色：“在一个充满了挑战
、不稳定以及不可预测性的世界中，中国已经成为多边主义的重要支持者、守护者 ，并且在它的国家发展战略中
，把可持续发展一体化列在前列，中国毫无疑问是绿色产业的领军者 ，尤其在制造业 、清洁能源技术的规模化方面表现突出，中国的工业能力正在帮助全球能源转型成为可能。 ”

　　她将目光聚焦于处在变革十字路口的高等教育 。在AI
、数字化、人口结构变化等多重因素冲击下
，大学的定位正在被重新定义
。“我们的核心问题不再是说是否高等教育需要改变，而是高等教育如何在拥抱技术进步的同时 ，保持人文关怀 、智力追求以及社会使命。
”

　　伊琳娜・博科娃谈到
，生成式AI
、机器人等技术既带来个性化学习、科研突破的机遇，也带来学术诚信 、算法偏见、学生过度依赖技术等风险 。大学不能只教会学生使用工具 ，更要培育AI素养
、批判性判断力
，教会学生辨别技术的局限与潜在影响
。

　　她引用世界 劳工组织数据说明AI对就业的冲击：“世界 劳工组织估计将会有8300万个工作岗位会被取代，44%的劳动者技能受到影响 ，在2030年之前。”与此同时AI也会催生新岗位
，岗位更替的转型阵痛无法回避，持续的技能提升、再培训至关重要 。她观察到 ，AI难以替代的
，正是判断力 、共情协作
、担当问责这类人的独有特质。

　　在她看来，未来教育要走整体化学习路径 ，技术能力之外，创造力、沟通协作 、社会情感技能愈发重要
。“教育的未来在于赋能年轻的学习者
，让他们拥抱并发展自己独特的品质，那些品质永远不可能被技术所取代。 ”

　　“我们必须在人和机器之间 ，在情商和技术之间找到一个恰当的平衡
，这种平衡应当成为未来教育机构的鲜明特征 。
”伊琳娜・博科娃总结，人工智能潜力巨大 ，但应对风险
、释放价值离不开人文导向
，要推动AI向着合乎伦理、公平透明 、可问责的方向发展
。

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